У нас появился скалодром — небольшой, но очень полезный для развития детей. Он используется в рамках занятий по АФК (адаптивной физической культуре).
Адаптивное скалолазание
в Санкт-Петербурге (Дальневосточный)
Индивидуальные занятия
Полное взаимодействие и нацеленность на результат
Занятия проводит инструктор по АФК Короходкина Екатерина Олеговна — специалист с опытом и знаниями в области адаптивного скалолазания.

Первоначально проводится пробное 30 минутное занятие, по результатам которого заполняется диагностическая анкета актуального физического состояния ребенка.
Далее специалист подбирает индивидуальную программу занятий, адаптированную под ребенка, которая даст развитие его физической, сенсомоторной и интеллектуальной сферы.
Приобретайте абонемент на 4 или 8 занятий со скидкой. Подробнее
1 600руб.
Продолжительность: 30 минут
Пробное занятие
Посетите пробное занятие
улучшение коммуникации и социализации
формирование уверенности и психологической устойчивости
развитие координации
тренировка мелкой моторики и силы захвата
развитие крупной моторики
Регулярная физическая активность — основа здоровья и гармоничного развития.
А для детей с трудностями в коммуникации, поведении или ограниченными возможностями — такие занятия особенно ценны
Как помогают занятия по адаптивному скалолазанию
Это не просто физическая нагрузка — это работа сразу с телом, эмоциями и взаимодействием
Мы работаем с такими нарушениями как
  • Алалия
    Отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе и первично сохранном интеллекте
    1
  • Дизартрия

    Нарушение произношения вследствие нарушения иннервации речевого аппарата, возникающее в результате поражения нервной системы

    2
  • Дисграфия
    Частичное расстройство письма (трудности овладения письменной речью), основным симптомом которого является наличие стойких специфических ошибок
    3
  • Дислалия
    Нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации артикуляционного аппарата
    4
  • Дислексия
    Избирательное нарушение способности к овладению навыками чтения и письма при сохранении общей способности к обучению
    5
  • Задержка психо-речевого развития (ЗПРР)
    Нарушение темпа психического развития ребёнка
    6
  • Задержка речевого развития (ЗРР)
    Неспособность ребенка к формированию слов и предложений, и его отставание от календарных сроков развития
    7
  • Заикание
    Нарушение речи, которое характеризуется частым повторением или пролонгацией звуков, слогов, слов, частыми остановками или нерешительностью в речи, разрывающей её ритмическое течение
    8
  • Нарушение речи у глухих и слабослышащих детей
    Недоразвитие всех компонентов речи, которое непосредственно связано со слуховой недостаточностью
    9
  • Общее недоразвитие речи (ОНР I, II, III уровня)
    Нарушение формирования всех сторон речи при различных сложных речевых расстройствах у детей с нормальным интеллектом и полноценным слухом
    10
  • Ринолалия
    Расстройство звукопроизношения, которое выражается в изменении тембра голоса
    11
  • Фонетико-фонематическое недоразвитие речи
    Нарушение процессов звукопроизношения и восприятия фонем при различных речевых нарушениях у детей с нормальным интеллектом и биологическим слухом
    12
Хотите проверить развитие ребенка?
Нажимая кнопку «Отправить» я соглашаюсь с условиями Политики конфиденциальности и даю свое согласие на обработку моих персональных данных в соответствии с законом №152-ФЗ «О персональных данных» от 27.07.2006